miércoles, 25 de octubre de 2017

MÁS DE 30 LIBROS PARA PASAR PÁGINA AL BULLYING

Estas semanas he publicado dos entradas relacionadas con la importancia de la lectura en la adolescencia, en el blog Orientapas. 

La primera de ellas recalca  el valor de la literatura en cualquier etapa de la vida, pero principalmente por todo lo que puede aportar en la adolescencia. Así hago un repaso por las principales editoriales juveniles que me interesan, los canales de youtube orientados a realizar reseñas sobre libros para estas edades así como los principales blogs que sigo. Para finalizar, incluyo una serie de libros muy recomendables y que pueden ser trabajados en estas edades. Puedes leer la entrada si pasas por aquí: EL PODER DEL LIBRO PARA CAMBIAR LA VIDA DE NUESTROS ADOLESCENTES

La segunda entrada esta destinada al acoso escolar y en ella he pretendido realizar un listado extenso de todos los libros que tengo anotados sobre el tema. Editoriales como SM, Alfaguara, Nube de tinta... les dedican grandes novelas y pueden ser utilizados para trabajar en el aula. Si te interesa puedes pinchar en este enlace: MÁS DE 30 LIBROS PARA PASAR PÁGINA AL BULLYING

Espero que te resulten útiles y si además puedes añadir más volúmenes, los puedes dejar en comentarios para seguir incrementando esta tarea, que a todos nos viene bien.

Imagen de Pinterest


miércoles, 6 de septiembre de 2017

BAJO LA PIEL DEL LOBO. RESEÑA

El uso de los cuentos como metáforas para trabajar la educación en valores, es uno de los aspectos más trabajados en las etapas escolares, especialmente en las más bajas.
Son muchos los blogs dedicados a clasificar, de alguna manera, todos los posibles recursos en formato papel, que pueden ser utilizados para trabajar con los más pequeños. Uno de ellos, es este blog.
Hace unos meses Carmen, de la editorial Graó, me envió la ficha de este libro. Y desde que leí su portada ya me pareció que de alguna manera me estaba llamando.
Dejé su lectura para saborearla en el verano. El tema emocional es uno de los que más me preocupan para trabajar con el alumnado de cualquier etapa educativa.
Primero, porque cada día son más los casos en los que los conflictos emocionales, suelen estar de fondo en sus dificultades escolares o comportamentales.
Segundo, porque cada día soy también más consciente de lo poco formados que estamos los profesores para ello y de los escasos recursos que tenemos para ello.
Eva Martínez Pardo nos presenta en el libro "Bajo la piel del lobo", una lectura muy interesante sobre el papel que desempeñan los cuentos tradicionales, a la hora de educar en emociones a los más pequeños.
Así explica como, aunque en un principio la finalidad de los cuentos era conservar las historias transmitidas de manera oral en las diferentes sociedades, hoy en día a nivel educativo los consideramos una herramienta básica para transmitir valores.
A su vez nos presenta como los cuentos tradicionales, permiten al niño vivenciar y experimentar toda una serie de miedos y angustias internos, a través de los diferentes personajes que se recogen en los mismos.
Tal y como ella describe, cada niño tiene una historia vital propia. Un nivel evolutivo diferente así como una personalidad distinta y también un desarrollo madurativo determinado, todos ellos marcados por lo menos factores ambientales que le rodean. Todos estos aspectos, así como por el momento en el que un niño disfruta de la lectura de un cuento tradicional; son determinantes para que cada uno de ellos realice su propia interpretación personal.
Y como bien dice la autora del libro, depende de los educadores la manera en que los niños son capaces de absorber el mensaje interno que se recoge en este tipo de cuentos y que se centra en los miedos nuclares propios de la etapa infantil. Ya que nuestra función debe limitarse a acompañar al niño en su lectura, dejándolo experimentar las emociones que le reproducen así como representarlas tanto con el lenguaje corporal como con el verbal. Será  ésta la única manera de que el niño realice un aprendizaje propio sobre la experiencia, que le servirá para su vida.
Por tanto, como educadores, tenemos la responsabilidad de acompañar al niño en esta lectura, dejándolo experimentar libremente todas las emociones que el mensaje le produzca y haciéndolo saber que la acompañaremos independientemente de las mismas. Para lo que es esencial que hayamos realizado previamente, un ejercicio de autoconocimiento personal de nuestras propias emociones.
Utilicemos los cuentos para poner nombre a todo ese mundo terrorífico de miedos que tienen los niños y que nosotros hemos experimentado previamente en nuestra propia infancia.
Citando la profesora: "Si alienamos al niño de su experiencia interna porque nos parece aberrante imaginamos lo nocivo que puede resultar tenerla guardada en secreto durante tantos años. En el mundo de las emociones evitar nunca curan más bien al contrario fortalece miedos que volverán a surgir más adelante de una manera no elaborada. Muchas de nuestras emociones como adultos no tienen  los mismos años que nosotros son todavía emociones infantiles que utilizamos con nuestro cuerpo y nuestros argumentos de adultos. Los cuentos de hadas ponen nombre a todo ese mundo sombrío y terrorífico."
Además, Eva nos aporta en este libro las diferentes visiones que existen de los cuentos tradicionales, en función de los diversos autores que han plasmado esas historias en formato de cuento. Y como en cada una de las versiones, la historia ha ido cambiando. Un aspecto muy interesante que invita a documentarte más sobre este tema.
Me quedo con un libro subrayado de arriba a abajo y muchas ganas de más.
Ya estoy esperando que alguien se anime a contar con Eva para cursos de formación en mi comunidad y a seguir buscando información sobre este tema.
Da gusto cuando encuentras material que te hace reflexionar de verdad.



lunes, 29 de mayo de 2017

BAJO LA PIEL DEL LOBO. FICHA TÉCNICA


TÍTULO: BAJO LA PIEL DEL LOBO
AUTORA: EVA MARTÍNEZ PARDO
EDITORIAL: GRAÓ




Los cuentos tradicionales son pequeños tesoros de nuestra literatura y de nuestra esencia como seres humanos. En ellos encontramos una antigua sabiduría que recupera lo humano, que nos lleva a lugares olvidados y que, generación tras generación, acaricia el alma de niños y mayores. Y, sin embargo, algunas versiones adulteradas (y edulcoradas) de nuestros cuentos han hecho perder de vista el sentido profundo que guardan estos relatos.

A partir de una sugerente mirada sobre las emociones y su acompañamiento educativo, estas páginas nos invitan a descubrir todo aquello que los cuentos permiten transitar y elaborar. Desde varias experiencias educativas, la autora se adentra en las entrañas de diversos cuentos de nuestra tradición oral y nos muestra interesantes caminos de acompañamiento emocional a la luz de estas historias.
Índice

Prólogo, Jaume Centelles. Érase una vez… · Te acompaño, yo conozco el bosque. Espejito, espejito: ¿es verdad lo que veo? El camino de guijarros te llevará a casa · Los cuentos tradicionales. ¿Son tan importantes para los niños? Pero… ¿qué cuentos? Perrault, Grimm, Andersen, Disney. ¿No son demasiado crueles? ¿Hay que matar siempre al malo? ¿Tiene que salvar siempre el príncipe a la princesa? · Algunos de nuestros cuentos. Caperucita Roja. Darle un lugar a la agresividad. El patito feo. La exclusión, la vergüenza, la transformación. Blancanieves. Cuando las madres no son solo buenas. Cenicienta. La envidia y la rivalidad entre hermanos. Hänsel y Gretel. Abandonar el hogar · Y colorín colorado

viernes, 12 de mayo de 2017

EL OSITO KUMA KUMA, UN LIBRO ZEN

TÍTULO: EL OSITO KUMA KUMA
AUTORA: KAZUE TAKAHASHI 
EDITORIAL: PASTEL DE LUNA
EDICIÓN: TAPA DURA
PRECIO: 12 EUROS
PÁGINAS: 64


La editorial Pastel de Luna se caracteriza por tener una colección de libros con unas señas de identidad muy claras: son libros de formato manejable, ideales para llevar de viaje, al parque o casa de los amigos. Su paleta de colores pasteles resulta muy agradable a la vista por la sensación de limpieza que transmiten, al igual que lo son sus minimalistas ilustraciones. 

El primer libro que conocí de esta editorial fue La Semilla Perfecta. Un libro precioso dedicado al valor de la naturaleza que os recomiendo encarecidamente.

Las leyendas y los cuentos japoneses siempre me han gustado. Tienen un encanto especial por las metáforas y los simbolismos que utilizan. Es un país con una gran cultura en este aspecto. Hace unas semanas he descubierto a este tierno osito llamado Kuma Kuma (oso en japonés). Su autora, Kazue Takashahi, publicó este primer libro sobre el oso en el 2011. La editorial lanzó a esta autora a la fama, cuenta con dos volúmenes más: Pequeño Kuma Kuma en el país y Los viajes de Kuma Kuma Chen.

Aunque pudiera parecer que se trata de un cuento típico infantil con un oso de protagonista, nada más lejos de la realidad. Estamos ante un minilibro que tiene un potencial educativo enorme. 

El argumento del cuento es bien sencillo, en el que la autora nos describe cómo se imagina un amigo la vida de Kuma Kuma en las montañas. Así página a página nos va describiendo cuáles pueden ser sus rutinas diarias: ¿dormirá la siesta?, ¿mirará las nubes pasar?

Estamos ante un libro que trabaja las rutinas diarias para ayudar al más pequeño a reflexionar sobre los diferentes momentos del día, desde la paciencia y el cuidado del momento presente. Un cuento perfecto para trabajar no solo la inteligencia emocional y el mindfulness, sino también para trabajar las rutinas en educación infantil con el alumnado en general y con niños TEA, en particular.

Un libro muy especial que cuida la armonía,  para ayudar también a los más pequeños a regresar a la calma al terminar el día. 

Sería un material muy interesante para ser trabajado en formato Kamishibai. 
Desde aquí mi sugerencia a la editorial. 

miércoles, 3 de mayo de 2017

TE PROPONGO UN PLAN... ¿TE GUSTA LEER?


Me encanta leer. Me aficioné a la lectura cuando era pequeña y me pusieron entre las manos uno de los libros de la colección de Enid Blyton de los Cinco. Me la leí entera del tirón. Y después fui leyendo más y más. En mi clase nos pedían un mínimo de un libro al mes. Yo me leía por lo menos diez. Con los años sigo manteniendo esa pasión por la lectura. Aunque como en todo hay épocas en las que leo más o leo menos. Ahora me estoy reenganchando poco a poco. Y acabo de conocer esta estupenda idea que me parece genial. 

Si a tí también te gusta leer, estar al día con las novedades y además te gastas tus ahorros en buenos libros, tienes que conocer Bookish.

¿Qué es Bookish?

Bookish es una página que te permite suscribirte y recibir una caja sorpresa cada mes. El contenido de esta caja ya supondrás cuál es: un libro recién aterrizado en las librerías deseando que lo leas. Pero además, Bookish te incluye en tu caja un mapa de la experiencia para organizarte la lectura y guiarte hacia los mejores momentos de tu nuevo libro y un complemento para hacer de tu lectura el momento del día más agradable.

A la pregunta de sí puedes elegir el tema del libro, ya te respondo yo: No. No puedes elegir, ni el tema, ni el libro, ni el autor. Y esa es la mejor parte. Si sois como yo, tenderéis a leer siempre libros de las mismas temáticas, con portadas que os llamen la atención por algo en concreto, autores que ya tenéis controlados o editoriales que se acerquen siempre a vuestros gustos. Pero, ¿y la magia de esperar todo el mes a saber qué libro os va a llegar? ¿Y el acercaros a "terrenos desconocidos"? 

La suscripción no tiene permanencia. Te borras cuando quieras. Y su precio es muy bueno: 21'95 euros. 

Al alumnado os digo que cualquier padre estará dispuesto a suscribiros a este tema. A las familias, os recuerdo la importancia de leer. 

Booksih te ofrece la posibilidad de suscribirte tú o de regalar la suscripción.

Y si encima de lo chulo que ya de por sí es la experiencia, se trata de un regalo sorpresa de una persona que te quiere y que te lo dedica una vez al mes... Ya no digo más.

librosyliteratura.es

Te dejo la web y también puedes consultar en su página con el mismo nombre en facebook:





viernes, 3 de febrero de 2017

PROGRAMAS Y RECURSOS PARA TRABAJAR EN TUTORIA LA ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y LABORAL


CONSTRUYO MI FUTURO

Construyo mi futuro se organiza en torno a tres bloques de contenidos que posteriormente se articulan en proyectos de trabajo en el aula donde el alumnado es el principal protagonista y, con la guía del tutor o la tutora, va construyendo su propio proyecto personal, académico y profesional.
Los materiales que forman parte del programa Construyo mi futuro se articulan en torno a dos bloques:
  • 1. Fundamentación y diseño del programa para trabajar con el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria.
  • 2. Desarrollo del programa de toma de decisiones para cada uno de los niveles de la etapa que comprende:
    • Cuatro cuadernos de trabajo para el alumnado, con una distribución de tareas para trabajar en cada uno de los niveles de la etapa. Se trata de un cuaderno personal donde cada escolar recoge el proyecto de trabajo a desarrollar a lo largo del curso, así como la información recogida, analizada y sintetizada en cada una de las tareas que se proponen.
    • Cuatro guías docentes que proporcionan orientaciones al profesorado para el desarrollo de las citadas tareas y sirven de apoyo para la planificación de su intervención con el alumnado.
    Material disponible en el enlace: https://www.educastur.es/-/construyo-mi-futuro

ROMPIENDO ESQUEMAS


El origen de este proyecto está en una de las acciones del Proyecto de iniciativa comunitaria Caliope. Comenzó de forma piloto en el periodo escolar 2006/2007 en tres Institutos de Educación Secundaria de Asturias.

El objetivo de Rompiendo Esquemas es ofrecer un modelo de orientación académica y profesional que desarrolle en el alumnado la capacidad de realizar la elección de profesión sin sesgos de género fomentando, asimismo, el desarrollo de la corresponsabilidad en chicos y chicas en diferentes ámbitos de su vida, como son el doméstico y el empleo. Para ello se forma específicamente al profesorado que es el encargado de la ejecución del proyecto.


El público al que está destinado este programa es:
Alumnado de la ESO: entre los 12 y 16 años.
Comunidad educativa: departamento de orientación.
Las familias: Complementariamente a este programa se está desarrollando de manera paralela el proyecto Espacios de participación. Escuela de familias, destinado específicamente a las familias del alumnado con el objetivo de impulsar la corresponsabilidad y la centralidad en el empleo en uno de los principales medios de educación no formal y socialización de género.

El proyecto está estructurado en 6 bloques:
- Autoconocimiento
- Conocimiento del Sistema Educativo
- Conocimiento del Mercado Laboral
- Toma de Decisiones
- Corresponsabilidad
- Centralidad en el Empleo

Como elemento transversal y central se integra en todo el programa el cuestionamiento del proceso de socialización diferencial de género promoviendo la ruptura de roles y estereotipos sexistas.
Material disponible en el enlace: Rompiendo Esquemas

H.O.L.A.


El proyecto H.O.L.A. (Herramienta para la Orientación Laboral de Asturias) ha significado la puesta en marcha de un sistema de Orientación Profesional y Laboral absolutamente innovador desde el punto de vista de los usuarios/as de estos servicios y sus profesionales. La finalidad principal de H.O.L.A. es poner en funcionamiento un espacio abierto que incorpora sistemas y/o servicios que promuevan una autorientación profesional, y laboral a lo largo de la vida.

Dentro de H.O.L.A. podemos encontrar

- Píldoras ocupacionales: se trata de una herramienta útil. atractiva y de fácil manejo para conocer a fondo las distintas profesiones con abundante información. Se abre el archivo, se busca la inicial de la profesión demandada y se accede a una presentación audiovisual sobre la misma.


- Colecciones tématicas: Ocupaciones y sectores de actividad. Noticias, documentos, videos del sector, entrevistas,


- H.O.L.A. TV: Consiste en un repositorio integrado por vídeos y aplicaciones multimedia relacionados con la Orientación Laboral. Con funcionalidades de catalogación por distintas categorías. Vídeos


- E-Orientación: Internet modifica la concepción de los servicios de orientación y se convierte en una herramienta clave del proceso de Orientación Profesional. Esta sección se dirige principalmente a los profesionales de la orientación. Su objetivo es ofrecer información sobre el uso de las TIC en los procesos de orientación y tomar conciencia de la herramienta Internet como modificadora del perfil del orientador. Puedes descargar la aplicación aquí: eorientacion

- Orientación para el empleo: Guía multimedia para facilitar el acceso al mundo laboral. Cinco personajes nos mostrarán las estrategias que facilitan el acceso o la reincorporación al empleo. Te dejo enlade:orientaempleo

- ADO. Aula de las ocupaciones y los oficios. Cuentos, cómics y juegos interactivos…Una aventura al mundo de las ocupaciones, oficios y habilidades para los más jóvenes. Echa un vistazo: Ado


- Cultura laboralA través de esta sección podrá acceder a una Guía multimedia sobre Cultura laboral en la que se transmiten conceptos de especial interés en el mercado laboral actual. Esta guía le permitirá identificar aspectos relacionados con una actividad económica laboral o empresarial sobre los que deberá informarse o incluso formarse, para convivir de manera integrada en el entorno en el que va a desarrollar su labor. Comprender las relaciones laborales en el marco de una empresa, así como los mecanismos formales e informales a través de los cuales se desarrollan, por ejemplo los departamentos de recursos humanos; identificar los sistemas de relación horizontal y vertical, en la empresa; etc.culturalaboral

- Búsqueda de empleo en internet: Búsqueda guiada sobre el empleo en la red. Los preparativos, las ventajas del empleo en la red, los portales especializados, portales de empleo público, espacios empresariales,... Búsqueda de empleo

- Cultura emprendedora: ¿Estás pensando en crear tu propia empresa? Te proponemos una serie de recursos que te ayudarán en el proceso de creación de una empresa: la idea, el plan de empresa, la búsqueda de financiación, trámites y formas jurídicas, consolidación,… Emprender

- Las TIC en el trabajoTIC

PROYECTO ARCADIA

La elaboración de esta guía se encuadra dentro de las actuaciones previstas en el Proyecto de Cooperación Transnacional "Arcadia" que ha perseguido objetivos medibles y cuantificables, a través de la creación de herramientas, guías y materiales relacionados con Orientación, Formación, Promoción y Apoyo a la Inserción de personas desempleadas y ocupadas.

A través de la colaboración con los diferentes socios que componen la Red de Cooperación Transnacional "ARCADIA", se ha tratado de recopilar información que pueda resultar útil a la hora de buscar empleo.

Dentro de la guía hay tres apartados diferenciados: Orientación, Formación y Empleo. Se ha realizado una recopilación de enlaces y direcciones a nivel autonómico, estatal y europeo que proporcionan información a través de una búsqueda rápida y eficaz.

Por otra parte, la guía contempla un apartado de información adicional sobre aspectos, contenidos y definiciones que pueden suponer un apoyo y contribuir a despejar posibles dudas sobre los servicios existentes en las materias anteriormente citadas.


PROYECTO ORION: My vocational e-portfolio (MYVIP)

Este proyecto pretende ayudarte a reflexionar sobre algunos de los aspectos más relevantes que hay que considerar para realizar una buena elección entre las distintas opciones de continuidad de estudios. Para ello te ofrecemos la oportunidad de responder a un conjunto de cuestionarios on-line que te permitirán explorar tus intereses, valores, potencial académico y expectativas de continuidad de estudios.

Gracias a los documentos e informes personales que se te facilitarán al terminar de completar los distintos cuestionarios, podrás tener acceso a un conocimiento más profundo sobre algunos de los aspectos que pueden estar afectando a tus elecciones académicas y profesionales. Esperamos en definitiva que esta información te ayude a conseguir un mayor acierto y satisfacción con la decisión que finalmente adoptes.


ELEGIR CARRERA

Esta aplicación está pensada para, tras analizar tus preferencias, orientarte indicándote qué estudios son más afines a tu perfil. Despeja tus dudas sobre qué estudiar. Descubre ya cuál es tu futuro profesional con su test vocacional.


ELIGE PROFESIÓN: SIN RESTRICCIÓN DE GÉNERO


Con la finalidad de apoyar a las/los orientadoras/es así como de dotarles de una herramienta útil y didácticamente adaptada a la perspectiva de género, el Instituto de la Mujer de la Región de Murcia ha desarrollado esta guía de orientación profesional para que los jóvenes puedan elegir libremente sin consideraciones sexistas ni discriminatorias.

Por su parte, también la juventud encontrará en esta Guía un amplio panorama de opciones profesionales presentadas de forma sencilla y unidas a reseñas biográficas de mujeres que han marcado hitos en sus respectivas tareas profesionales. No hay mejor motivación para luchar con los prejuicios sobre el papel de la mujer y el hombre en el trabajo que el ejemplo de estas profesionales


ORIENTACUAL


Orient@cual es un proyecto cuya finalidad es ofrecer herramientas que faciliten la orientación profesional de estudiantes de Formación Profesional del Sistema Educativo.
En este proyecto participan docentes y personal investigador de cinco universidades y del sistema de Formación Profesional, coordinados desde un equipo de la Universidad de Sevilla. Las universidades participantes, además, de la de Sevilla, son las de Cádiz, Huelva, Jaén y Pablo de Olavide en Andalucía y la Universidad del País Vasco.
También participan en este proyecto, como agentes promotores, la Dirección General de Formación Profesional dependiente de la Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma Andaluza y la entidad AFOE.
Las actuaciones que proponen responden a un enfoque narrativo-sistémico de la orientación. De una forma sintética, este enfoque plantea que la persona es capaz de narrar, crear su propia historia después de haber reconocido de dónde viene (su historia personal, familiar, sus raíces) y, desde ahí, haber comprendido cuál es su lugar en los diferentes sistemas de los que forma parte. Es a partir de aquí desde donde la persona es capaz de proyectarse hacia el futuro y tomar la fuerza para emprender su propio vuelo.

CONSEJO DE ASTURIAS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL


La página del Consejo de Asturias de la Formación Profesional, pretende contribuir a acercar la Formación Profesional en Asturias a los estudiantes, a los trabajadores en activo o en situación de búsqueda de empleo, al sector empresarial, sindical y a todas aquellas personas que puedan estar interesadas en el mundo de la formación y el empleo.

En su página encontrarás información sobre la FP pero también unos vídeos de corta duración clasificados por ramas del conocimiento que pueden serte de utilidad en el caso de que no tengas claro lo que deseas estudiar en el futuro.

Los tienes todos en este enlace: http://www.consejoasturiasfp.com/video.php

Te dejo uno a modo de ejemplo.


OFICIORAMA



Oficiorama es un programa de TVE de la 2 sobre los oficios del futuro donde se entrevistan a los científicos y expertos mas vanguardistas del país. 

Ya hablamos de ella en otra entrada del blog. Os dejo enlace: Oficiorama

Este es el vídeo de la promo:


WIKIOFICIOS


Es una plataforma mantenida por un grupo reducido pero dedicado de voluntarios cuyo objetivo es proporcionar información sobre una amplia variedad de profesiones (actualmente dispone de más de 1000 perfiles distintos) y un test vocacional de carácter dinámico de interés que esperamos  para profesores y alumnos. Como todo wiki que precie continúan trabajando para añadir más contenido a la web (notas de corte, titulaciones, información sobre universidades).

Puedes acceder a la jerarquía de oficios si pinchas aquí

DE PROFESIÓN

El Programa de Canal Sur editó unos 30 vídeos de pocos minutos de duración sobre diversas profesiones, muchas de ellas de titulación universitaria.

Tienes varios vídeos en youtube. Te dejo uno de ellos: Ciencias del Mar.


DESCUBRE LA FP


Son nueve vídeos dirigidos a alumnos y padres que pretenden ayudar a reflexionar sobre el futuro académico y profesional, y poder tomar decisiones vocacionales adecuadas.
En ellos se hace un repaso de claves a tener en cuenta a la hora de elegir tus estudios y carrera profesional:

Introducción. Antonio Labanda hace la presentación del programa.

Capacidades cognitivas. José Ángel Salgado habla de las capacidades cognitivas y de la importancia de conocer en cuáles destacamos: expresión verbal, razonamiento lógico, visión espacial,…

Estilos de aprendizaje. José Ángel Salgado reflexiona sobre los estilos de aprendizaje: si conoces cómo aprendes, cuál es tu motivación, en qué ambiente te encuentras más cómodo,… podrás afrontar mejor tu aprendizaje y trabajo.

Resultados académicos. José Ángel Salgado señala que los resultados académicos pueden ser un indicador de aquellas áreas en las que te puedes sentir mejor o más capacitado.

Gustos personales. José Antonio Luengo destaca la importancia de los gustos personales (aficiones, intereses,…) en el momento de decidir sobre tu futuro.

Cómo me veo, cómo me ven. José Antonio Luengo habla sobre el autoconcepto y la autoestima, y explica cinco capacidades para elegir mejor y hacer mejor nuestro trabajo: autoconocerse, autocontrolarse, motivarse, relacionarse con los demás, y tener empatía.

Influencia del entorno. José Antonio Luengo reflexiona sobre cómo nos pueden influir en nuestra elección las personas cercanas: familias, amigos y compañeros, profesores, televisión y prensa,… Se debe escuchar, pero al final la decisión debe ser tuya.

Qué quiero ser. José Antonio Luengo remarca la importancia de unir lo que me gusta con el desarrollo profesional, es decir, acercar el tipo de persona que somos con mi trabajo (amar lo que hago y hacer lo que amas).

Cierre. Antonio Labanda señala la importancia de reflexionar sobre la elección, usar criterios adecuados, investigar sobre lo que nos gusta, realizar decisiones maduras, y formarse para conseguirla.


Accede a todos ellos pinchando en el enlace: http://www.descubrelafp.org

ELIGEBIEN 4º ESO

Esta Guía de Navegación, tiene como objetivo principal orientar al profesorado, familias y principalmente ayudar al alumnado de 4º de la ESO a elegir una salida académica al finalizar el curso. A continuación exponemos de forma resumida los diferentes contenidos de cada una de las ventanas de la barra horizontal para facilitar su uso y obtener la máxima información:
  • JUSTIFICACIÓN: En este apartado exponemos brevemente los objetivos de esta WEB y destacamos aspectos importantes de la orientación académica y profesional que la comunidad educativa y en concreto el alumnado de 4º de la ESO debe conocer y valorar.
  • DECIDO: Consejos y orientaciones para tomar una decisión adecuada.
  • AUTOCONOCIMIENTO: En este apartado aportamos: Descubro mis habilidades, Mi perfil emocional y Mis intereses Profesionales
  • EXPLORACIÓN INICIAL: Se presenta un cuestionario que trata de explorar la realidad del alumno/a en aspectos relacionados con las alternativas. Es conveniente que el alumno/a empiece el recorrido de esta Guía, contestando al cuestionario.
  • SISTEMA EDUCATIVO: En este apartado encontráis una presentación del Sistema Educativo con todas sus posibilidades desde las etapas obligatorias hasta las no obligatorias.
  • HAGO BACHILLERATO: Toda la información del Bachillerato dividida en dos apartados.
  • Información general: Características, forma de acceso, materias, salidas...
  • Modalidades: se exponen los tres bachilleratos y sus asignaturas
  • HAGO FP: Comentaremos características, condiciones de acceso, organización de las enseñanzas. 
  • OTRAS ALTERNATIVAS: Exponemos información y proponemos cuestionarios. Hay hasta ocho posibilidades si el alumno no puede realizar 4º ESO. 
  • BACHILLERATO

KEKIERO


En esta web encontrarás Recursos sobre orientación vocacional, tećnicas de estudio, FOL, universidades, ciclos formativos, psicología de bachillerato.

Contiene gran cantidad de contenidos y sugerencias para la Orientación Vocacional de los estudiantes de secundaria: las distintas etapas de secundaria y educación superior, técnicas de estudio, ansiedad en los estudios, consejos para la toma de decisión, mercado laboral,…

Además, podrás realizar algunos cuestionarios y test: técnicas de estudioorientación vocacionalansiedad,…

Te dejo enlace: http://www.kekiero.es/

LOS OFICIOS DE LA CULTURA


Grabador de monedas, maestro titiritero, locutor de radio, psicoanalista, maestro vidriero, diseño naval, diseñador de zapatos, anticuario... y así hasta 96 vídeos.

'Los oficios de la cultura' es un programa documental de 30 minutos de duración. Trata de desvelar los secretos de un oficio, a través del encuentro de un personaje que ha desarrollado su carrera y cuya trayectoria nos parece especialmente interesante y un joven que sueña dedicarse a esa profesión. El formato trata de retratar parte del trabajo de este "Maestro" para provocar un diálogo y muchas preguntas, y reflexionar sobre la realidad del oficio.

Echa un vistazo, te dejo el enlace a profesionales del Doblaje.


ENTRE ESTUDIANTES


Entre Estudiantes es una revista líder en el ámbito de la orientación académica y con más de 20 años de experiencia, Entre Estudiantes es la cabecera de referencia para estudiantes preuniversitarios, orientadores y padres preocupados por el futuro de sus hijos. Una guía de orientación que ofrece información exhaustiva y fiable sobre la oferta académica vigente y salidas laborales: carreras universitarias, Formación Profesional, estudios artísticos, oposiciones, centros privados…

Una revista imprescindible para quienes tienen que decidir su futuro profesional tras finalizar la enseñanza Secundaria.


RUTAS LABORALES

Rutas Laborales es una herramienta de orientación académica y profesional que ayuda al alumnado a explorar diferentes sectores laborales mediante el conocimiento de competencias y habilidades vinculadas a los mismos. Aunque está pensada para ser desarrollada a cabo con tus profesores, en ella se encontrarán con actividades “on line”, que te ayudarán a gestionar tus conocimientos y a explorar el universo del mundo laboral.

CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES


El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP) es el instrumento del Sistema Nacional de las Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP) que ordena las cualificaciones profesionales susceptibles de reconocimiento y acreditación, identificadas en el sistema productivo en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional. 

Comprende las cualificaciones profesionales más significativas del sistema productivo español, organizadas en familias profesionales y niveles. Constituye la base para elaborar la oferta formativa de los títulos y los certificados de profesionalidad. 

El CNCP incluye el contenido de la formación profesional asociada a cada cualificación, de acuerdo con una estructura de módulos formativos articulados. 

El Instituto Nacional de las Cualificaciones es el responsable de definir, elaborar y mantener actualizado el CNCP y el correspondiente Catálogo Modular de Formación Profesional.


OTROS ENLACES INTERESANTES

Portal de Universidades Españolas http://www.universia.es/
Toda la información sobre formación profesional http://www.todofp.es/
Página web del Ministerio de Educación http://www.mecd.gob.es/portada-mecd/
Buscador Y ahora qué http://yaq.es
Educaweb. Formación. Orientación académica. http://www.educaweb.com/