viernes, 30 de septiembre de 2016

MATERIALES PARA TRABAJAR CON ALUMNADO INMIGRANTE (INCORPORACIÓN TARDÍA) I

Son muchos los materiales que se pueden encontrar navegando en internet para trabajar con estos alumnos en el aula. Especialmente con aquellos que llegan con un desconocimiento muy importante del idioma. En mi búsqueda de herramientas para trabajar con ellos he podido reunir un banco de enlaces, materiales para las tutorías y para el aprendizaje del castellano. Vamos con algunos de ellos:

WEB ACOGIDA- ASTURIAS


8.pngLa página de Acogida de la Consejería de Educación de Asturias lleva unos años rodando. En ella se puede encontrar material para la evaluación inicial del idioma; recursos para la acogida en el centro; materiales multilingües y de diferentes países de origen; publicaciones, enlaces interesantes así como las medidas de atención a la diversidad existentes para estos alumnos en nuestra comunidad.

AULAS DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA

Una de las medidas con la que contamos en Asturias son las aulas de inmersión lingüística. Las aulas intensivas de inmersión lingüística son un recurso extraordinario para la enseñanza de la lengua castellana al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria y de los 2º y 3º ciclos de Educación Primaria.
Están ubicadas en Institutos de Educación Secundaria y están dotadas por profesorado de educación secundaria y primaria, especializado en la enseñanza del español como segunda lengua y que dedican todo su horario al programa. Atienden al alumnado en el Aula de Inmersión o bien desplazándose a los centros de origen del alumnado.
El alumnado recibe el apoyo entre unas 6 y 20 horas lectivas semanales, dependiendo de su nivel de competencia en español, su edad y la modalidad de atención.
Actualmente son seis las Aulas que funcionan en Asturias:
  • IES Alfonso II de Oviedo (zona de influencia: centros educativos de la ciudad)
  • IES Pando de Oviedo (zona de influencia: centros educativos de la ciudad y centros de los municipios limítrofes de Siero, Llanera y Noreña)
  • IES Calderón de la Barca de Gijón (zona de influencia: centros educativos de la ciudad)
  • IES La Magdalena de Avilés (zona de influencia: centros educativos de Avilés, Corvera y Castrillón)
  • IES Cuenca del Nalón de La Felguera (zona de influencia: centros de Cuencas del Nalón y Caudal)
  • IES Rey Pelayo de Cangas de Onís (zona de influencia: centros del área oriental de Asturias)
Algunas de ellas cuentan con blog propio donde se puede encontrar material y experiencias realizadas desde las mismas:


INSTITUTO CERVANTES

Centro Virtual Cervantes
El Instituto Cervantes, referente internacional de la enseñanza del castellano, cuenta con un material  en formato pdf en abierto para descargar clasificado por niveles teniendo en cuenta el Marco Europeo de las Lenguas. 


Niños saludandoEl Instituto Cervantes ofrece además materiales como este: un material interactivo para aprender vocabulario de un modo lúdico, diseñado para niños de 7 a 9 años que empiezan a estudiar español.







AULA INTERCULTURAL


Aula InterculturalAula Intercultural es otra de las páginas webs que cuenta con material variado para trabajar con este tipo de alumnado. Es una página vinculada a FETE-UGT y en ella podemos encontrarnos con publicaciones de materiales elaborados por el propio sindicato, biblioteca; libros y películas recomendadas para llevar a cabo en las tutorías; actividades para el fomento de la convivencia y las buenas prácticas así  como para la resolución de conflictos. 
Además ofrece la opción de mantenerse actualizado con sus últimas novedades mediante redes sociales como el facebook o twitter.


El español para tíEntre sus materiales se encuentra la publicación El Español para ti. Trabajo realizado por el grupo “Educación intercultural, atención educativa al alumnado inmigrante” del Centro de Profesorado de El Ejido y publicado por la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía (Dirección Provincial de Almería). En el documento se incluyen fichas para facilitar el aprendizaje del idioma español al alumnado inmigrante.






EL ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS. AURORA PATRICK

Esta página web ofrece material interactivo para el aprendizaje del español y cuenta con indicaciones para el profesorado así como perfil para el alumnado; enlaces a páginas webs; materiales imprimibles... 
Una página muy interesante y visualmente atractiva.


VIDIOELE

Es una página que permite el aprendizaje del español para extranjeros online y gratuita. Ofrece material visual que acompaña a las explicaciones y sus contenidos están graduados por niveles.


 APRENDER ESPAÑOL

En esta página nos podemos encontrar con ejercicios para aprender español como lengua extranjera, gramática, canciones, cuentos, ...


EL ESPAÑOL ES FÁCIL

imagen del recursoAplicación interactiva de aprendizaje del español para niños extranjeros. Su planteamiento y diseño va dirigido especialmente para niños y niñas que se están integrando en el sistema educativo español procedentes de algún país extranjero. Por esta razón, las ayudas en el uso del programa (exclusivamente en el apartado de vocabulario) pueden seguirse en árabe, chino, inglés, polaco, portugués, rumano o ruso.
El recurso no se puede navegar a través de internet y el usuario debe descargarse el CD correspondiente e instalarlo en su ordenador.
Las 11 unidades de que consta el recurso, todas ellas basadas en situaciones comunicativas cotidianas, están moduladas en "diálogo", "vocabulario", "ejercicios" y "diccionario".


APRENDO JUGANDO

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Material imprimible para el aprendizaje de español con los más pequeños.







EL ESPAÑOL PARA LAS PRIMERAS EDADES
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Página para el aprendizaje del castellano con actividades lúdicas e interactivas.


VINE VEN


Resultado de imagen de vine venVine-ven es un divertido programa publicado por la Generalitat Valenciana para la educación intercultural y la atención educativa al alumnado inmigrante.
En él, encontraremos siete niveles de ejercicios animados que nos introducen en usos cotidianos del español. Los alumnos pueden aprender jugando de una manera sencilla, utilizando solamente el ratón del ordenador. Un personaje animado llamado "Ayuda" nos guiará durante el desarrollo de las unidades.
El programa también incluye el aprendizaje del valenciano, aunque en este casoelegiremos "VEN" para el aprendizaje del español.













jueves, 29 de septiembre de 2016

ALGUNAS PELÍCULAS PARA COEDUCAR


ÁGORA
Ágora es una película histórica que nos sitúa en el Egipto del siglo IV y cuyo significado en latín es "plaza", un símbolo de las protestas del pueblo ya que eran en las calles donde se iniciaban las revueltas contras las autoridades y donde los lideres pregonaban sus doctrinas a sus seguidores. Está protagonizada por Hipatia de Alejandría, una matemática, filósofa y astrónoma que por su devoción a la ciencia tuvo que enfrentarse a los cristianos.
El director intenta recrear la ciudad de Alejandría con el más mínino detalle y verosimilitud, durante la época del bajo imperio romano esta ciudad fundada por Alejandro Magno se encontraba en todo su esplendor. La película se centra en la gran Biblioteca que tras las revueltas cristianas se hallaba en peligro y la protagonista hace todo lo que está en su mano para salvar todo el conocimiento y sabiduría del mundo antiguo que allí se almacena.
Dos de sus discípulos la ayudaran en su cometido y además lucharan por ganarse su corazón, Orestes y el joven esclavo Davo que se debate internamente entre mantenerse a su lado o unirse a los cristianos para conseguir su libertad.
Aunque la ambición de este largometraje es grande, se queda un poco a las puertas de resultar una producción espectacular, falta conexión con los personajes y la lucha por el poder no ofrece grandes escenas como a las que nos tienen acostumbradas otras películas de estas épocas.
2009: 7 Premios Goya, incluyendo mejor guión original y fotografía. 13 nominaciones
2010: Premios del Cine Europeo: Nominada a premio del público mejor film europeo


Si te interesa trabajarla en el aula pincha aquí


LA SONRISA DE MONA LISA

En 1953, Katherine Watson (Julia Roberts) se traslada desde California al campus de la prestigiosa y estricta universidad de Wellesley en Nueva Inglaterra para enseñar historia del arte. En plena postguerra, Watson espera que sus estudiantes, las mejores y las más brillantes del país, aprovechen las oportunidades que se les presentan para emanciparse. Sin embargo, poco después de su llegada, descubre que la prestigiosa institución está anclada en la tradición y el conformismo. (FILMAFFINITY)


Si te interesa trabajarla en el aula pincha aquí


BILLY ELLIOT QUIERO BAILAR

En 1984, durante una huelga de mineros en el condado de Durham, se suceden los enfrentamientos entre piquetes y policía. Entre los mineros más exaltados están Tony y su padre. Éste se ha empeñado en que Billy, su hijo pequeño, reciba clases de boxeo. Pero, aunque el chico tiene un buen juego de piernas, carece por completo de pegada. Un día, en el gimnasio, Billy observa la clase de ballet de la señora Wilkinson, una mujer de carácter severo que lo anima a participar. A partir de ese momento, Billy se dedicará apasionadamente a la danza. (FILMAFFINITY)
2000: 3 Nominaciones al Oscar: director, actriz de reparto (Julie Walters), guión original
2000: 2 nominaciones al Globo de Oro: Mejor película - drama, actriz secundaria (Walters)
2000: 3 premios BAFTA: mejor film británico, actor y actriz secundaria. 13 nominaciones
2001: Nominada al Goya: Mejor película europea
2000: Nominada al Cesar: Mejor película extranjera
2000: Nominada al David de Donatello: Mejor película extranjera
2000: National Board of Review: Mejor actor revelación (Jamie Bell)
2000: Critics' Choice Awards: Mejor intérprete joven (Bell). Top 10 - Películas del año
2000: Sindicato de Productores (PGA): Nominada a Mejor película
2000: Sindicato de Actores (SAG): 3 nominaciones incl. Mejor reparto (Largometraje)




Para utilizarla en el aula puedes utilizar este material pincha aquí


EL COLOR PÚRPURA

Principios del siglo XX. Narra la historia de Celie, una adolescente negra de catorce años que está embarazada de su propio padre, un hombre despótico y cruel. A partir de entonces su vida estará llena de dolor y humillaciones. (FILMAFFINITY)
1985: 11 nominaciones al Oscar, incluyendo mejor película, guión y actriz (Goldberg)
1985: Globo de Oro: Mejor Actriz (Goldberg). 5 Nominaciones
1985: 2 premios National Board of Review: mejor Película y Actriz (Goldberg)
1985: Sindicato de Directores (DGA): Mejor director

1986: Nominada al BAFTA: Mejor guión adaptado




QUIERO SER COMO BECKHAM

Los padres de Jess (Parminder Nagra) quieren que sea una convencional chica india, pero ella sólo quiere jugar al fútbol como David Beckham, la estrella del Manchester United. Un día, Jules (Keira Knightley), una chica de su edad, la invita a unirse al equipo de fútbol femenino local. Sus padres no entienden por qué juega al fútbol en vez de estudiar Derecho y aprender a cocinar, por qué no intenta parecerse a Pinky (Panjabi), su hermana mayor, que está prometida con el hombre adecuado. Además, a Jules y a Jess les gusta el mismo chico, su entrenador Joe (Meyers). (FILMAFFINITY)


Está muy bien este material para trabajarla en el aula echa un vistazo

SOLAS

María (Ana Fernández) malvive en un oscuro apartamento de un barrio miserable, trabaja eventualmente como chica de la limpieza y, casi con cuarenta años, descubre que está embarazada de un hombre que no la ama. Su soledad es tan grande que sólo encuentra consuelo en la bebida. Su madre (María Galiana), que ha consumido su vida al lado de un hombre violento e intolerante, no tiene ni siquiera el consuelo de tenerla cerca. Con motivo del ingreso de su marido en un hospital, la madre visita a María en su apartamento y conoce a un vecino viudo (Carlos Álvarez) que vive con su perro. La relación que se establece entre estos tres náufragos alivia sus soledades y deja una puerta abierta a la esperanza. (FILMAFFINITY)

1999: Festival de Berlín: Premio del Público
1999: 5 Goyas: incluyendo mejor dirección novel y guión original. 11 nominaciones

2000: Premios Ariel: Mejor película iberoamericana


Puedes echar mano de esta ficha pulsa aquí

TE DOY MIS OJOS


Una noche de invierno, Pilar sale huyendo de su casa. Lleva consigo apenas cuatro cosas y a su hijo Juan. Escapa de Antonio, un marido que la maltrata y con el que lleva 9 años casada. Antonio no tarda en ir a buscarla. Pilar es su sol, dice, y además, “le ha dado sus ojos”. (FILMAFFINITY)
2003: Festival de San Sebastián: Concha de Plata a Mejor actor (Tosar) y actriz (Marull)
2003: 7 Premios Goya: incluyendo Mejor película, dirección, actriz y actor
2004: Premios Ariel: Nominada a Mejor película iberoamericana

2004: Premios del Cine Europeo: 2 nominaciones Premios del público



Una suegerencia entre varias de las que ahí pulsa aquí

ERIN BROCKOVICH

Erin Brockovich es una madre soltera que consigue un puesto de trabajo en un pequeño despacho de abogados. Su personalidad poco convencional hará que sus comienzos no sean demasiado alentadores, pero todo cambiará cuando decida investigar el extraño caso de unos clientes que padecen una sospechosa enfermedad. (FILMAFFINITY)

2000: Oscar: Mejor actriz (Julia Roberts). 5 nominaciones
2000: Globos de Oro: Mejor actriz (Julia Roberts). 4 nominaciones
2000: Premios BAFTA: Mejor actriz (Julia Roberts). 6 nominaciones
2000: 2 premios National Board of Review: Mejor actriz, director (Steven Soderberg)
2000: Asociación de Críticos de Los Angeles: Mejor director y actriz (Roberts)
2000: Círculo de críticos de Nueva York: Mejor director (Steven Soderbergh)
2000: American Film Institute (AFI): Top 10 - Mejores películas del año
2000: 2 Critics' Choice Awards: Mejor actriz (Roberts), director. Top 10 - Películas del año
2000: Sindicato de Productores (PGA): Nominada a Mejor película
2000: Sindicato de Directores (DGA): Nominada a Mejor director
2000: Sindicato de Actores (SAG): Mejor actriz (Roberts) y actor sec. (Finney)


Te dejo este enlace para que eches un vistazo pulsa aquí
Otra opción buena es esta

TELMA & LOUISE


Thelma Dickinson, un ama de casa de vida vacía y anodina, está casada con un cretino detestable que la trata como a una niña. Por su parte, Louise Sawyer trabaja como camarera en una cafetería y sueña con que su novio Jimmy, que es músico, se case con ella. Un fin de semana deciden hacer un viaje juntas en el coche de Louise para alejarse de la mortal rutina de sus vidas y de todas sus frustraciones. Sin embargo, su escapada, que prometía ser divertida y, sobre todo, liberadora, acaba siendo una experiencia llena de episodios dramáticos. (FILMAFFINITY)

991: Oscar: Mejor guión original. 6 nominaciones
1991: Globos de Oro: Mejor guión original. 4 nominaciones
1991: 8 Nominaciones BAFTA, incluyendo película, director y actrices (Davis & Sarandon)
1991: Seminci: Espiga de Oro: Mejor película
1991: Nominada al Cesar: Mejor película extranjera
1991: David di Donatello: Mejor actriz extranjera (Sarandon y Davis). 3 nominaciones
1991: 2 premios National Board of Review: Mejores actrices (Sarandon & Davis)
1991: Círculo de Críticos de Nueva York: 2 Nominaciones
1991: Sindicato de Productores (PGA): Nominada a Mejor película
1991: Sindicato de Directores (DGA): Nominada a Mejor director

Material para trabajarla en el aula pulsa aquí

miércoles, 28 de septiembre de 2016

10 CORTOS GENIALES PARA PREVENIR EL ACOSO ESCOLAR

El acoso escolar es uno de los temas que más preocupan en los centros educativos. Entre las herramientas que se pueden utilizar para trabajar este tema de las aulas, los cortos son una de mis preferidas. En primer lugar porque su duración es perfecta para generar un debate en la sesión de tutoría sin que lleve más de una sesión y en segundo lugar porque el cine es uno de los temas preferidos de los adolescentes. Al menos garantizamos que puedan prestar atención unos minutos. 
Hoy os dejo un listado de cortos que son interesantes para trabajar desde el aula. 

MÁS QUE PALABRAS


BLENDER

TOLERANTIA
ALARM

EL ENCARGADO

EL CHICO DEL PELO ROJO

LA CHICA INVISIBLE

EL SANDWICH DE MARIANA

LEY DEL SILENCIO


EL TESTIMONIO REAL DE AMANDA TODD´S

martes, 20 de septiembre de 2016

SEIS CORTOS ANIMADOS GENIALES PARA RESALTAR LA IMPORTANCIA DE LA COOPERACIÓN Y EL TRABAJO EN EQUIPO

La hora de la tutoría suele ser para los alumnos aburrida. No les apetece nada hacer fichas y es complicado conseguir que participen. Prefieren pasarse la hora realizando trabajos, actividades o deberes pendientes, estudiando o simplemente charlando con sus compañeros.

Por eso los cortos son un recurso ideal para trabajar desde la acción tutorial. En primer lugar por su duración. Ya que permiten poder realizar su visionado y el debate o las actividades posteriores, sin necesidad de aplazar la tarea para varias sesiones. En segundo lugar porque por su creatividad, atraen, entretienen y envían los mensajes indirectamente para que san más fáciles de asimilar.

Hoy os propongo unos cuantos cortos para trabajar en estos primeros días de clase el tema del trabajo y la cohesión de grupo.

Espero que os guste y si os animáis a utilizarlos, nos comentéis sobre vuestra experiencia.

1. TRABAJO EN EQUIPO: PINGÜINOS, HORMIGAS Y CANGREJOS

Este corto animado es adecuado para ser trabajado tanto en primaria como en secundaria. Es un buen recurso para iniciar o concluir una actividad relacionada con el establecimiento o la revisión del cumplimiento de las normas en el aula. 

2. LA CARRETA

La carreta es uno de esos cortos muy utulizados por los departamentos de recursos humanos, ya que ejemplifica muy bien los diferentes tipos de personas que existen en el mercado laboral.

3. EL PUENTE

Este corto ya tiene sus años, es del año 2010 pero sigue siendo uno mis favoritos. En esta ocasión un conejo, un ciervo, un mapache y un oso deben ponerse de acuerdo para atravesar el puente sin caerse, ya que no hay espacio suficiente para todos. Una divertida historia sobre la toma de decisiones, el trabajo en equipo y valores como la paciencia y la solidaridad.

4. FOR THE BIRDS



Pixar creó esta genialidad en el año 2000 que junto con "Alma" es uno de los cortos animados más vistos en los últimos años. Su gran salto se produjo cuando el corto se visionó de la mano de la película "Monstruos S.A." y ha recibido desde entonces varios premios. Se trata de la historia de unos pájaros que se ubican encima de un cable de teléfono. Hasta que aparece un nuevo pájaro, uno diferente al resto que hace que todo se tambalee...

5. PIGEONS

Tres polluelos simpátiquisimos trabajan en equipo para conseguir la comida que más desean y el resultado es un corto divertido y entrañable.

6. LOS MINIONS




Los Minions están de moda, son muy divertidos y además dan mucho juego. En este caso también se pueden aprovechar sus aventuras para fomentar la importancia del trabajo cooperativo.






domingo, 18 de septiembre de 2016

TÉCNICAS DE CONDUCTA PARA UTILIZAR EN EL AULA CON LOS MÁS PEQUEÑOS


Los niños que nos encontramos en nuestras aulas no están exentos de sus propias preocupaciones. La mayoría de las veces son producto de la tensión que les contagiamos los adultos. Son niños agobiados, fácilmente irritables y sin recursos para expresar su malestar: Por eso, hoy os propongo actividades sencillas para ser llevadas a cabo en el aula o en casa con los más pequeños, de forma que vayamos ayudándoles poco a poco a liberarse de esos sentimientos que tanto les incomodan, sin llegar a medidas tan negativas como el castigo.

LAS BURBUJAS DE JABÓN COMO TÉCNICA DE AUTOCONTROL

Resultado de imagen de POMPAS DE JABON AUTOCONTROLA todos los niños les encantan las pompas de jabón. Es un juego divertido y simple que se suele utilizar para diferentes temas en el aula, como por ejemplo prácticar las praxias en logopedia. Pero hoy os propongo dos actividades para trabajar con los niños el manejo de la ira y la impulsividad.
La primera técnica consiste en aprender a controlar sus impulsos. La actividad es bien sencilla. Consiste en colocar a los niños sentados formando un círculo y a continuación, realizar pompas de jabón con una sola regla. No es posible tocarlas. Así los niños deberán dejarlas flotar y chocar solo entre ellas. Se puede acompañar la actividad con alguna historia motivadora, donde el protagonista tenga que contener sus impulsos.
La segunda técnica sirve para ayudar a los más pequeños a manejar situaciones de ansiedad, estrés o ira. Para ello simularemos el efecto de las técnicas de respiración con el manejo del soplo de burbujas. En esta ocasión los niños se turnarán para soplar las pompas y ver cómo se van alejando, de la misma manera que lo hacen sus preocupaciones. Se trata de un ejercicio de vuelta a la calma, que se puede realizar tanto en el aula como en casa. La experiencia nos permitirá recurrir a ella para utilizarla como ejemplo ante futuras situaciones similares en las que el niño pueda recordar cómo realizar respiraciones profundas para "soplar pompas de jabón" imaginarias. 
Se trata de un enfoque lúdico para practicar la enseñanza del autocontrol personal.

Resultado de imagen de el juego de los instrumentosLOS INSTRUMENTOS MUSICALES
Una variante de la actividad anterior puede ser esta: Aprovechando situaciones como la asamblea, los niños deberán ir pasándose objetos musicales como una pandereta, unas maracas... sin que hagan ningún tipo de ruido. 




LA TÉCNICA DEL VUELO DE LA MARIPOSA
Resultado de imagen de niños jugando mariposas
Todos los niños sueñan con volar cuando son pequeños. Esta actividad consiste en repartir a los alumnos en dos grupos. Un grupo serán las mariposas para los que se repartirán alas, una para cada mano. El otro grupo harán el papel de árboles del bosque. La tarea consisten en dejar volar a las mariposas por el bosque, de forma que los árboles no puedan moverse y molestar a las mariposas. Se trata de una actividad de autocontrol en la que los niños deberán ser capaces de mantenerse totalmente quietos. Así se irán sacando del juego a los niños que se vayan moviendo hasta que solamente quede uno, que será el ganador, para el que habrá una recompensa atractiva que refuerce en el aula el objetivo de la actividad.

Resultado de imagen de tecnica tortugaLA TÉCNICA DE LA TORTUGA
Esta técnica es una de las más conocidas para trabajar con los más pequeños y nos permite entrenarles en la relajación muscular progresiva para que puedan llevarla a cabo por sí solos ante situaciones que los pongan ansiosos o estresados. Hace tiempo que la comentamos en este blog. Os dejo el enlace de nuevo para que la recordemos también en esta ocasión.
Para recordarla pulsa aquí

EL RINCÓN DE LA CALMA


De la misma manera que en las aulas los niños se encuentran con rincones para la lectura, las construcciones o el juego simbólico, el Rincón de la Calma es una buena forma de aportarles un espacio para la relajación. Son múltitud de materiales los que se pueden incluir en un rincón para tal fin: texturas suaves, botella para la calma, pomperos, globos para soplar, aromas relajantes, mantitas y cojines para tumbarse, palos de lluvia, cuentos adecuados para este tema...
Resultado de imagen de EL RINCON DE LA CALMA













VISIONADO DE VÍDEOS PARA PRACTICAR LA RELAJACIÓN Y EL MINDFULNESS

Nuestros niños son los niños de la era digital. Las Nuevas Tecnologías son un elemento imprescindible en sus metolodogías de aprendizaje. Hoy en día son numerosos los vídeos que nos podemos encontrar para trabajar la resiliencia y la inteligencia emocional. A modo de ejemplo os dejo un vídeo para trabajar la respiración.




Y recuerda...
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viernes, 16 de septiembre de 2016

CUENTOS Y RECURSOS PARA MEJORAR LA CONDUCTA


A menudo nos encontramos con alumnos que presentan conductas disruptivas. Especialmente en educación infantil y en primaria, son fruto de una falta de habilidad para comunicar su malestar. Afortunadamente a estas edades son muy reconducibles y nos encontramos en el mercado con multitud de materiales con los que trabajar indirectamente el tema. Como ya comentamos otras veces, los cuentos son la herramienta ideal para trabajar estos temas de manera indirecta, de forma que los niños puedan reflexionar libremente y sin ser aleccionados para que el resultado sea realmente efectivo.

Hoy os propongo unos cuantos cuentos para trabajar este tipo de problemas.

Narraciones breves para hablar, leer y hacer es una colección de cuentos muy ligeros que cuenta con diferentes historias para trabajar aspectos como las dificultades en la pronunciación oral, el vocabulario, la comprensión... Se trata de una colección de cuentos divertidos para reforzar diversos aspectos en nuestros más pequeños y entre ellos se encuentra, por supuesto, los dedicados a la conducta:






La editorial CCS cuenta con uno de los libros que más recomiendo a los maestros: Cuentos para portarse bien en el colegio. Se trata de una recopilacción de historias clasificadas por temas como la responsabilidad, el mutismo selectivo, los celos... que incluyen actividades como pintar al protagonista del cuento, así como indicaciones para trabajarlos. 


"Yo" es un cuento de la editorial Lóguez que dedica la historia de un osito a trabajar el tema de la autoestima. Podéis verlo Aquí


Otro de los cuentos que podéis disfrutar también en youtube es el de Las Rabietas de Julieta, contado por Beatriz Montero y que podéis ver aquí
Resultado de imagen de las rabietas de julieta

Resultado de imagen de oscar ya no se enfada

Óscar se enfada con sus amigos porque no entienden las cosas como él. Se trata de un cuento muy sencillo de leer que pertenece a la Sección Amarilla de Alfaguara, para niños a partir de 5 años.

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Nicolás dice que es malo "porque sí" pero un día todo cambia y le cuesta entender porque las cosas no pueden ser cómo a él le gustaría.
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Niña buena, niña mala. Niña lo hacía todo muy bien. Tanto que todo el mundo la felicitaba. Así que decidió empezar a hartarse y aburrirse de ser tan buena...

Hoy estoy enfadado

Un cuento donde se describe en qué consiste eso del enfado y de la ira.
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Kalandraka nos propone uno de sus cuentos más divertidos. Se trata de una historia disparatada y encadenada que ayuda al niño a reflexionar sobre la culpa.

¿Te los vas a perder?

jueves, 15 de septiembre de 2016

PENÉLOPE VIAJA A... LONDRES - BETA EDITORIAL


Título: Penélope viaja a... Londres
Autora/Ilustradora: Penélope Torres Moreno
Beta Editorial
Fecha: Noviembre 2015
Número de páginas: 24
Tamaño: 23x19 cms.

El curso pasado realizando una observación en un aula de educación, la maestra de inglés trabajaba los nombres de las frutas con los niños. El método era el siguiente: ella iba nombrando las frutas en inglés y los pequeños se iban levantando al rincón de la cocina a recoger las frutas de plástico que ella iba nombrando. Se trataba de un aula unificada y yo estaba realizando un seguimiento de un alumno con necesidades educativas especiales. Me sorprendió ver cómo aquel niño que tenía tantas dificultades de aprendizaje en contenidos más instrumentales, reconocía varias de las frutas correctamente. 

Penélope tiene un nuevo compi de clase. Se llama William y acaba de llegar de Londres. Ella siente mucha curiosidad por conocer cosas de esa ciudad. A lo largo del cuento, William le irá contando las características de su cultura, los lugares típicos para visitar, las tradiciones, la comida... Todo ello escrito en inglés y en castellano y con unas divertidas y alegres ilustraciones que son obra de la misma autora del cuento, Penélope Torres Moreno.

Se trata del primer tomo de una colección que Beta Editorial pretende lanzar con este formato. Un buen material para ayudar a los niños a familiarizarse con el idioma. 

Lo cierto es que vivimos en una sociedad cada vez más globalizada, donde convivimos ciudadanos de diferentes razas, culturas y lenguas. Ante tan gran diversidad, nuestras escuelas deben también adaptarse a las diferentes características, intereses, necesidades y motivaciones de sus alumnos; a la par que formarlos en aquellas demandas que el mundo laboral les exigirá en el futuro. Los idiomas se encuentran en el primer nivel en este momento. Cada día vez se hace más necesario dominar diferentes lenguas como requisito para acceder a un empleo. 

El uso de materiales de este tipo hace que el aprendizaje sea más lúdico, dejando de lado la parte académica y trabajando el vocabulario y la gramática con la excusa de una historia divertida y entretenida.

Si quieres ver más ilustraciones de la autora e ilustradora en su blog. Pincha aqui

Para ampliar información sobre la importancia que tiene el bilingüismo en la actualidad os dejo una noticia de hace unos años que publicaba el País. Criando niños bilingües

Por otro lado, la web Pequeocio, propone una lista de 10 cuentos en inglés. Puedes echar un vistazo aquí