viernes, 28 de octubre de 2016

MATERIALES PARA AUMENTAR LA ATENCIÓN Y LA CONCENTRACIÓN

En papel.-


      ORJALES VILLAR, I. “ Programa de entrenamiento de instrucciones escritas con contenido matemático- 1”: Editado por CEPE 

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La falta de comprensión de los problemas matemáticos es una de las causas más frecuentes de fracaso escolar. La mayoría de los niños impulsivos cometen errores porque no llegan a descifrar de forma adecuada toda la información de los enunciados de los problemas matemáticos, especialmente aquellos que, para su solución, requieren realizar dos operaciones o pasar de unas unidades a otras. 


Este cuaderno recoge problemas matemáticos de dificultad creciente, con enunciados verbalmente complicados pero con contenidos matemáticos simples que le permitirán un entrenamiento eficaz. 


Su presentación graduada le ayudará a entrenar algunas habilidades metacognitivas aplicadas a los problemas matemáticos. 



 Nuestro objetivo es que el niño: 

- Tome conciencia de la existencia de una estructura básica en todos los problemas matemáticos. 
-Aprenda estrategias para analizar y organizar visualmente la información de los enunciados más complejo evitando de ese modo la falta de comprensión y los errores por sobrecarga en la memoria de trabajo. 
-Identifique la estructura básica que subyace a cada tipo de problema. 
Aprenda a representar la información compleja mediante un dibujo o una cuadrícula. 
-Consiga ser consciente de su propio proceso de solución de problemas, de las estrategias que aplica, de sus aciertos y errores. 
-Aprenda a autorregular, de forma autónoma, el proceso de solución de problemas matemáticos. 


Este libro es para todos los niños y niñas en los que queremos favorecer el desarrollo de las habilidades metacognitivas relacionadas con la comprensión de problemas matemáticos. Especialmente para aquellos con dificultades de comprensión lectora y con un trastorno por déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) 



Edad: A partir de los 9 años 

Editorial: CEPE
ISBN: 9788478696185


ORJALES VILLAR, I. “Programa de entrenamiento en planificación. Especialmente indicado para niños impulsivos o con déficit de atención con hiperactividad (TDAH)”. Editado por CEPE.

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Este cuaderno de fichas ha sido pensado para entrenar de una forma amena y divertida habilidades de planificación en niños entre los 9 y los 14 años de edad. 


Está especialmente recomendado para niños impulsivos, con problemas de atención, TDAH y aquellos que presentan baja intolerancia a la frustración ante las tareas escolares. 

Este Programa de Entrenamiento en Planificación, incluye instrucciones específicas para el aprendizaje de estrategias reflexivas de solución de problemas y habilidades de planificación. 

El cuaderno incluye laberintos agrupados en tres niveles de dificultad que se pueden realizar con diferente nivel de exigencia en función del número de errores y ensayos permitidos: 
Nivel de iniciación: laberintos simples de solución libre. 
Nivel medio: laberintos que se deben resolver siguiendo una secuencia u orden determinado. 
Nivel experto: laberintos que deben resolverse teniendo en cuenta un código específico. 

El entrenamiento en estartegias de planificación será más eficaz entre los 9 y los 14 años.

Editorial: CEPE
ISBN: 9788478696161

ORJALES VILLAR, I. “Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas. Indicado para niños y niñas impulsivos y con Déficit de Atención con Hiperactividad (DDAH)”. Editado por CEPE.


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Este programa esta dirigido a niños y niñas que tienen dificultades para comprender lo que leen, porque lo hacen de manera impulsiva, especialmente los niños y niñas con DDAH (con Déficit de Atención con Hiperactividad) con edades de seis años en adelante, cuando ya tiene una lectura fluida. 


Contiene fichas de trabajo con instrucciones a realizar sobre dibujos, con instrucciones que requieren diferenciar entre vocales y consonantes, con las que requieren conocer los conceptos: izquierda, derecha, diagonal, y fichas de instrucciones para marcar itinerarios sobre dibujos y planos. 

Entrena igualmente en estrategias como leer por partes, autoevaluación, autorrefuerzo ... 

Edad: De seis años en adelante, a partir de que tengan una lectura fluida.


Editorial: CEPE

ISBN: 9788478693603

JARQUE GARCÍA, J. “Colección estimular y aprender. Mejorar la lectura: discriminar letras, silabas y palabras. Nivel 3.” Editado por GESFOMEDIA.

Estos libros ayudan a corregir esta dificultad de una manera sistemática a través de diferentes actividades con sílabas y palabras. Padres, maestros, logopedas y otros profesionales, lo pueden utilizar como material complementario a nivel individual o en grupo. 

El libro se completa con una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del niño. 

Se aprende: 

A discriminar visualmente letras similares y su posición en grupos de letras y àlabras: 
- p – b – d – q – g; 
- f – t – r – l – i ; j – i – y – g – l; 
- u – n – ñ – h – m – v – y 
- o – s – e – a - c 
- Discriminar las letras aisladas, en grupos y en palabras 

Otros aspectos: la orientación espacial, la percepción de diferencias, estrategias de planificación y organización de la tarea, la atención, la memoria de trabajo, la flexibilidad mental y la velocidad de procesamiento.

Nivel: De 8 a 10 años.

Contenido
- 50 fichas.
- Discriminar sílabas y palabras iguales a un modelo dado, dentro de un conjunto.
- Identificar las sílabas y palabras iguales que una primera dada.
- Unir parejas y palabras de letras iguales.
- Identificar parejas de sílabas y palabras iguales.
- Se trabaja en dos tamaños: tamaño grande y tamaño mediano
Editorial: Gesfomedia
ISBN: 9788498960419


JARQUE GARCÍA, J. Estimular la atención” nivel 9. Editado por GESFOMEDIA.



Este Noveno Nivel completa los dos anteriores. Desarrolla la capacidad de atención a través de actividades muy atractivas como seguir trayectorias, completar códigos o buscar dibujos, entre otras. 

Es un material que padres, educadores y otros profesionales pueden utilizar en grupo o individualmente. El libro se completa con una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del chico. 

Se estimula y desarrolla: 
- La atención: selectiva o focal, serial y sostenida 
- Otros aspectos: discriminación visual, percepción de diferencias, coordinación visiomotora, estrategias de planificación y organización de la tarea, comprensión y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo, flexibilidad mental, inhibición y velocidad de procesamiento. 

Nivel: 9 y 10 años.

Contenido
- 47 fichas. 

- Seguir trayectorias de números, letras y combinación de ambos ascendentes y descendentes. 
- Señalar los dibujos, figuras, letras o números repetidos en un conjunto. 
- Discriminar letras, números y símbolos en un conjunto. 
- Señalar los dibujos, figuras, letras y números que están repetidos en dos conjuntos. 
- Completar códigos. 
- Discriminar dibujos. 
- Completar tablas. 


CARRILLO GALLEGO, M y CALVO RODRÍGUEZ, A. “ Programa para el desarrollo de la habilidad lectora.” Editado por PROMOLIBRO.

Programa dirigido al tratamiento de las dificultades de aprendizaje en los procesos básicos de lectura; vacilaciones, repeticiones, omisiones y sustituciones. 


Las actividades que se proponen van dirigidas a los alumnos que han automatizado el reconocimiento de silabas, pero cometen errores en lecturas de textos, incluso aunque el contenido de estos textos no presente problemas de comprensión. Los errores mas frecuentes son: vacilaciones, repeticiones, omisiones, sustituciones de palabras funcionales y sustituciones de palabras de contenido.

VILLARROYA SAMANIEGO, E. “ Ortografía-1”  Editado por PROMOLIBRO.

VALLÉS ARÁNDIGA. “ Programa para el aprendizaje de la composición escrita. Redacción-2”. Editado por PROMOLIBRO.

YUSTE HERNÁNZ, C. “ Alteraciones de lectoescritura” (AFIANZAMIENTO) Colección RED. ICCE.

VALLÉS ARÁNDIGA. “ Programa de estrategias metacognitivas para el aprendizaje. Estrategias de aprendizaje/1” . Editado por PROMOLIBRO.

 Programa para aprender a aprender mediante estrategias e aprendizaje facilitadoras del procesamiento de la información de los textos que deben ser estudiados. Desarrolla las habilidades metacognitivas. 

Las estrategias de aprendizaje son comportamientos cognitivos e instrumentales que el alumno debe de poner en practica para aprender de manera eficaz. Dicho de otro modo, son secuencias de procedimientos dirigidas a facilitar la adquisición de la información, codificarla y recuperarla. En un nivel superior, hablaríamos de estrategias meta cognitivas, es decir, el control que el alumno puede hacer sobre las estrategias de aprendizaje que ya conoce y domina.

Nivel: Educación Primaria. 3er ciclo. 10-12 años.

Editorial: PromoLibro
ISBN: 9788479862671

VALLÉS ARÁNDIGA. “Habilidades lógico-matemáticas 2. Programa para desarrollar las habilidades lógico-matemáticas.” . Editado por PROMOLIBRO.

 Cuaderno dedicado a que los alumnos adquieran unas habilidades lógico-matemáticas básicas, sobre las que se desarrollaran los futuros aprendizajes matemáticos. Desarrolla las habilidades de observar, comparar, clasificar, cuantificar, calcular, estimar, resolver... 

Edad 6-10 años
Editorial: PromoLibro
ISBN: 9788479863258

JARQUE GARCÍA, J. “Mejorar la lectura, ejecución y velocidad lectora”. Nivel 2. Editado por GESFOMEDIa

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jueves, 27 de octubre de 2016

CUENTOS Y NOVELAS SOBRE AUTISMO

BAMBÚ EL KOALA


Un cuento sobre un koala que no es capaz de relacionarse. Un cuento sobre el autismo.


EL CAZO DE LORENZO

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EL RASTRO BRILLANTE DEL CARACOL

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Sam tiene 16 años y síndrome de Asperger, una forma ligera de autismo. Es un crac de los ordenadores, pero tiene pocos amigos y le cuesta interactuar con los demás en la vida cotidiana. Un día conoce a Martina y su mundo cambia. Le gusta mucho pero no sabe cómo acercarse a ella, y al poco tiempo descubre que un acosador la está poniendo en un grave peligro. Sam tendrá que esforzarse mucho para superar sus limitaciones si quiere ayudarla y desenmascarar al culpable.

DANIEL NO HABLA

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Una conmovedora novela que explora la determinación de una madre por ayudar a su hijo, y extiende su sabiduría más allá de las limitaciones de la discapacidad para sumergirse en la esencia de la naturaleza humana. Llena de ironía y coraje, arranca una sonrisa a la vez que encoge el corazón. La autora de Elegir un amor nos ofrece una historia que toca nuestra fibra sensible. 
Una luminosa mirada llena de ternura, amor y sufrimiento, y sobre todo, una luminosa mirada a la esperanza.



MARÍA ET MOI


En este libro, Miguel Gallardo, acostumbrado a comunicarse visualmente con su hija María,quiere compartirlo con sus lectores como si nosotros fuéramos ella y a través de sus dibujos entendamos su mensaje simple y breve de una manera inequívoca. Un gran atractivo de este libro es que corrige muchos tópicos sobre los niños con autismo. María no es distante ni fría, sino emocional, afectuosa, más allá de las peculiaridades del trastorno que padece. 



NACIDO EN UN DÍA AZUL


Este extraordinario relato nos ofrece una perspectiva inédita: el interior de la mente de un joven autista de 27 años. Afectado por el síndrome de Aspenger,Daniel Tammet es capaz de realizar complicadas operaciones aritméticas con la velocidad el rayo, puede aprender un idioma en tan sólo unos días y ha establecido un nuevo récord al memorizar y recitar más de 22.500 decimales del número pi. Percibe los números con formas, colores y texturas; los números son sus amigos y en cualquier lugar o situación, nunca abandonan su pensamiento. Cuando se siente estresado o triste, cierra los ojos y cuenta. Su sorprendentes habilidades lo han convertido en una celebridad mundial y está siendo estudiado por los más relevantes neurólogos. En este libro, con una prosa asombradamente clara y cálida, Daniel nos relata los acontecimientos más relevantes de su vida, desde su frustrante y aislada infancia hasta el momento actual.

LAS MARIONETAS DE ANDRÉ

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Con un diagnóstico de autismo, Kamran Nazeer ingresó en 1982 en una escuela de Nueva York pionera en educación especial. Tenía entonces cinco años; ahora es un adulto que escribe artículos políticos y crítica literaria, y trabaja como asesor ministerial del gobierno británico. Pero Nazeer se pregunta qué habrá sido de la vida de sus antiguos compañeros de clase, a los que no ha vuelto a ver. Las marionetas de André es un viaje por el presente de cuatro de esos compañeros y una reconstrucción de los azares y esfuerzos, de las conquistas y fracasos, que han permitido a unos gozar de una posición estable, y a otros han abocado a la frustración y hasta al suicidio.

LA ALEGRÍA MUDA DE MARIO

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Mario tiene casi tres años y no habla. Sin embargo es cariñoso y se comunica a su manera con su entorno. Pero algo no cuadra y un diagnóstico tardío despierta sensaciones abandonadas y heridas dormidas. El duelo tiene un principio y un fin y la lucha incansable por traer a Mario a nuestro mundo hace brotar una sonrisa eterna al leer cada línea de esta historia.
El día 19 de enero nació el bisabuelo de Mario, del que él ha heredado su nombre. También es San Mario. Casi nada en la vida es por casualidad. El día 19 de enero todos despertamos a una vida nueva. En la vida pocas veces tenemos la suerte de aprender a ser mejores. Mario nos ha hecho ser mejores. Él os hace un regalo, su voz, para que lo llevéis siempre en el latido de vuestro corazón.
Feliz vida.

EL CURIOSO INCIDENTE DEL PERRO A MEDIA NOCHE


el curioso incidente del perro a medianoche-mark haddon-9788498383737El curioso incidente del perro a medianoche es una novela que no se parece a ninguna otra. Elogiada con entusiasmo por autores consagrados comoOliver Sacks Ian McEwan, ha merecido la aprobación masiva de los lectores en todos los países donde se ha publicado, además de galardones como el Premio Whitbread y el Premio de la Commonwealth al Mejor Primer Libro. Su protagonista, Christopher Boone, es uno de los más originales que han surgido en el panorama de la narrativa internacional en los últimos años, y está destinado a convertirse en un héroe literario universal de la talla de Oliver Twist y Holden Caulfield. A sus quince años, Christopher conoce las capitales de todos los países del mundo, puede explicar la teoría de la relatividad y recitar los números primos hasta el 7.507, pero le cuesta relacionarse con otros seres humanos. Le gustan las listas, los esquemas y la verdad, pero odia el amarillo, el marrón y el contacto físico. Si bien nunca ha ido solo más allá de la tienda de la esquina, la noche que el perro de una vecina aparece atravesado por un horcón, Christopher decide iniciar la búsqueda del culpable. Emulando a su admirado Sherlock Holmes —el modelo de detective obsesionado con el análisis de los hechos—, sus pesquisas lo llevarán a cuestionar el sentido común de los adultos que lo rodean y a desvelar algunos secretos familiares que pondrán patas arriba su ordenado y seguro mundo.

EL SILENCIO DE CAMILO

El silencio de camilo


El silencio de Camilo de María Jesús Jabato es una metáfora hermosa sobre la infancia de un niño con autismo y la búsqueda de sus padres para encontrar una respuesta a lo que está sucediendo. No será una tarea fácil, se encontrarán con el desconocimiento y los tópicos sobre los comportamientos diferentes. Así comienza el libro: “Camilo vivía en una ciudad tan pequeña que casi no cabía en ella su gran catedral. La recorría un río de plata y una luna tímida y blanquísima vigilaba su sueño”
COLECCIÓN MAKAKIÑOS DE KALANDRAKA
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De fácil lectura. El sistema de pictogramas es la herramienta con la que la Asociación BATA de Tratamiento del Autismo y Kalandraka rompen las barreras de la incomunicación, para hacer partícipes a los niños y niñas con necesidades educativas especiales de la magia de los cuentos.Descubrirles el placer de la lectura y estimular su imaginación es una tarea tan gratificante como necesaria.

WONDER Y EL CAPITOL DE JULIAN



Para todas aquellas personas que formen parte del mundo educativo y que estén interesadas en las necesidades educativas especiales, en cómo se sienten aquellos niños que presentan alguna discapacidad o algún trastorno como el autismo; para aquellas personas que quieran conocer el punto de vista de quien realiza acoso escolar. Dos novelas a tener en cuenta.

EL CHICO QUE SE SENTABA EN EL RINCÓN



Dedicado a los niños pero puede servir para que los adultos comprendan mejor el comportamiento de los niños que padecen la enfermedad de Fran, el protagonista. Por lo menos así me pasó a mí. La trama es muy atractiva. Tiene mucho suspenso y misterio que llevan a querer saber qué le pasó a Fran al comienzo de la historia y qué pasa en el balneario donde vive. De paso también se tratan prejuicios sociales por parte de los miembros del barrio “El Ombligo” y por parte de los habitantes del “otro lado de la carretera”.
El tema del autismo está tratado con suma delicadeza. Excelente y muy recomendable.


SI TE ABRAZO NO TENGAS MIEDO

Si te abrazo, no tengas miedo, de Fulvio Ervas, es un libro de narrativa extranjera que cuenta la historia del viaje que transformó la vida de un padre y su hijo, una historia real de muchísima fuerza que emociona a quien lo lee. Al estilo de Espinosa o Albert Casals, el libro contagia optimismo, humanidad y empatía.Andrea es un adolescente autista: vive en un mundo lejano y paralelo; las palabras se le escapan y lucha constantemente por atraparlas. Durante años, Franco, su padre, lo lleva a todo tipo de terapias: tradicionales, espirituales, experimentales... Por insólito que parezca, mediante el ordenador, Andrea es capaz de comunicarse con sus padres, y a través de sus palabras se atisba el vendaval de sentimientos y sueños que lleva dentro: «Soy un hombre prisionero de mis deseos de libertad. Andrea quiere curarse.» En este descubrimiento está la clave que el padre necesita para dar un giro decisivo a sus vidas. Un día de 2010, y en contra de todas las opiniones expertas, Franco parte con Andrea en un viaje increíble: recorrerán en moto 38.000 km del continente americano, desde Miami hasta Porto Seguro, durante más de cuatro meses. Esta novela es el relato de este viaje, tal y como se lo contaron durante un año los protagonistas al autor, Fulvio Ervas. Una aventura grandiosa, impredecible, como Andrea. Un conmovedor relato sobre el poder transformador de los viajes, los sueños de una vida digna y la imparable fuerza del amor de un padre por su hijo.Ha sido galardonado en la categoría literatura con el Premio Anima 2012, que tiene como objeto reconocer la labor de personalidades del mundo del arte y de la cultura en pos de una conciencia ética."Una historia tan extraordinaria como verídica que no puede dejar indiferente a nadie" Javier Moro."Conmueve, conforta y conquista: un logro feliz" Ricardo Menéndez Salmón.

EL JINETE DEL SILENCIO


La autora Julia Navarro nos recomienda El jinete del silencio de Gonzalo Giner: "Si El sanador de caballos estaba llamada a convertirse en un clásico,El jinete del silencio será recordada por la emoción que contiene, por sus protagonistas inolvidables y las bellísimas enseñanzas que encierrra. ¡No se la pierdan!".
Yago había nacido dos veces y por sus venas no solo correría la sangre de los hombres, también lo haría el espíritu de los caballos. Fruto del amor prohibido entre una criada y un corrupto hacendado de Jerez, el aliento de un equino lo devuelve a la vida. Privado del amor de su madre, la vida de Yago no será fácil. Incapaz de comunicarse con los humanos, sufre un aislamiento interior que le hará víctima de todos los que le rodean. Conocerá el dolor y el hambre en su niñez, el horror de la esclavitud en su juventud, el miedo en un sanatorio psiquiátrico y una humillación constante. Pero Yago posee un don único: es capaz de expresar su riqueza interior a través de un animal: el caballo. Solo en las cuadras o sintiendo el viento a lomos de ellos, Yago recibirá el calor y la paz que los hombres le niegan. Abandonado por todos, el protagonista encontrará a un hombre que cambiará su existencia, Camilo, un fraile cartujo que sabrá leer en su mirada lo que otros no han querido ver: su ansia de amor. Camilo velará por él y se convertirá en el padre que nunca tuvo. El jinete del silencio cuenta la vida de un joven con síndrome de Asperger, en pleno siglo xvi, un tiempo de incomprensión.

                           
LA VELOCIDAD DE LA OSCURIDAD


Lou Arrendale trabaja, junto con otros autistas, para una compañía farmacéutica donde tratan de encontrar pautas. Mantienen buenas relaciones con su supervisor, Peter Aldrin. Sin embargo se produce un cambio en la jefatura de la compañía y el nuevo director general desea eliminar los “privilegios” (gimnasio, párking, etc.) de los que disfruta la sección de los autistas. Para ello propone que los autistas renuncien a los privilegios o bien se sometan a un tratamiento experimental que los haga “normales”. La propuesta divide a los autistas entre quienes desean seguir el tratamiento y quienes no. Lou deberá decidir si se somete o no a este tratamiento que podría cambiar por completo su forma de entender el mundo… Y la misma esencia de su personalidad.
                                  

VIAJE DE INVIERNO


Desde las primeras líneas de Viaje de invierno, el singular microcosmos de Amélie Nothomb nos seduce y nos atrapa. La declaración del protagonista no admite refutación alguna: “Voy a hacer estallar el avión a las 13.30”. ¿Un terrorista internacional? Ni mucho menos. ¿Un mártir religioso? Tal vez. Pero la religión por la que Zoilo se inmola no es la musulmana, tampoco la cristiana, es el amor. Un amor total, incondicional. El ansiado objeto de deseo de Zoilo es Astrolabio, una joven cuya existencia se centra en velar por la integridad física y la obra de Aliénor, una singular novelista aquejada de un peculiar autismo que la vuelve indefensa ante el mundo.

EL CASO DE LA PISTOLA Y EL PASTEL DE CHOCOLATE

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A Colin le encantaría pasar inadvertido, que no le gritaran, que no le tocaran constantemente, que no le obligaran a jugar al baloncesto, que dejaran de hacerle tantas preguntas. Para él no hay nada mejor que observar, sentado en un solitario banco, mientras apunta en su raída libreta roja todo cuanto ve.
El día que se produjo el disparo en la cafetería, en lugar de huir como todos los demás, a Colin le pudo su innata curiosidad de detective y, decidido y emocionado, se acercó al lugar de los hechos. Empezaba, así, el primer caso de su vida…

LA MUJER QUE BUCEÓ DENTRO DEL CORAZÓN DEL MUNDO


Karen es una fierecilla abandonada que ni siquiera sabe hablar cuando su tía Isabelle se hace cargo de la industria atunera que acaba de heredar, y descubre con sorpresa su existencia. Gracias al tesón y al cariño de Isabelle, la niña empieza a hablar y va a la escuela, pero se le diagnostica una suerte de autismo funcional. Ello no le impedirá llegar a la universidad o tener ideas brillantes para el negocio familiar, aunque sus comportamientos y puntos de vista chocarán siempre con las ideas establecidas y serán causa de situaciones embarazosas o cómicas. El relato de Karen, más lúcida que muchos de los que la rodean, reivindica la intuición y los sentidos frente a la razón, el derecho a ser diferente. Su particular sensibilidad no siempre es comprendida por los otros. Dura pero frágil, incomprendida y genial.

LAS NORMAS DE LA CASA



Más allá del cociente intelectual de un genio, de su memoria fotográfica, sus citas cinematográficas o sus increíbles conocimientos sobre criminalística, lo que los demás ven en Jacob Hunt es su asperger, un síndrome que le impide interpretar de manera correcta las situaciones sociales. Su madre, Emma, una mujer divorciada en la cuarentena, ha construido la vida de su familia alrededor de las necesidades de su hijo mayor, aun a costa de su carrera y casi ignorando a su otro hijo, Theo. Pero cuando la pequeña ciudad donde viven se ve sacudida por un terrible asesinato y la policía acude a interrogar a Jacob como sospechoso, todos esos comportamientos característicos del asperger —no mirar a los ojos, los tics nerviosos, la carencia de emotividad— se vuelven en su contra como una confesión de culpabilidad, y esa vida cuidadosamente labrada por Emma, y que tanto esfuerzo le ha costado, se viene abajo.
La trama, orquestada por una de las autoras más leídas en el mundo, dibuja una novela negra con argumento judicial, humor y una desbordante profundidad psicológica. Jacob es culpable de decir cosas inapropiadas, es culpable de sacar de sus casillas a su hermano Theo; es culpable de todas aquellas cosas extrañas para la gente que no comprende lo que es vivir con el síndrome de Asperger. Jacob Hunt es diferente. Pero ¿es culpable de asesinato?
MARCELO EN EL MUNDO REAL


Sí, es cierto, Marcelo Sandoval oye música dentro de su cabeza. También es verdad que Marcelo se pierde si se le deja solo en un lugar que no conoce y que se lo toma todo en un sentido literal. Padece el síndrome de Asperger. Desde siempre ha asistido a una escuela especial donde se siente valorado y protegido. Pero un verano antes de acabar la secundaria, su padre le propone un reto: que trabaje en su bufete de abogados. Este desafío le hará enfrentarse al “mundo real”, un lugar que siempre le ha aterrado. Este verano, Marcelo descubrirá sentimientos como la envidia y la competitividad, la ira y el deseo. Marcelo aprenderá también lo que significa sufrir ante la injusticia. Un despertar que le hará entender mejor sus propias emociones y conectar con las personas de su alrededor. Descubrirá que, en realidad, no es tan diferente a los demás.

MEMORIAS DE UN AMIGO IMAGINARIO


Max solo tiene 8 años y no es como los demás niños. Él vive para adentro y cuanto menos le molesten, mucho mejor. No le gustan los cambios, las sorpresas, los ruidos, que lo toquen y que le hagan hablar por hablar. Si alguien le preguntara cuándo es más feliz, seguro que diría que jugando con sus legos planeando batallas en tre ejércitos enemigos. Max no tiene amigos, porque nadie lo entiende y todos, hasta los profesores y sus propios padres, quieren que sea de otra manera. Solo me tiene a mí, que soy su amigo desde hace cinco años. Ahora sé que Max corre peligro y solo yo lo puedo ayudar.  El problema es que Max es el único que puede verme y oír. Tengo mucho miedo por él, pero sobre todo por mí. Los padres de Max dicen que soy un”amigo imaginario”. Espero que a estas alturas tengas claro que no soy imaginario.

EL CLUB DE LOS MALDITOS



Una colección de libros en el que uno de sus personajes, Borja, tiene Síndrome de Asperger. "Marcos, Lucas y Borja un niño con síndrome de Asperger, un trastorno todavía poco estudiado en nuestro país y, desde luego, muy mal diagnosticado, que conlleva pocas habilidades sociales, dificultades para gestionar las emociones y dificultades para el lenguaje, especialmente el metafórico."

EL EMPERADOR SOY YO


Autista, afectado por el sindrome de Asperger, Hugo Horiot da testimonio de sus vivencias, de su diferencia, de sus dificultades para expresarse, de su deseo decambiar, hasta querer ser otro, y cambiar de nombre.Este libro es una historia verdadera. El autorretrato de un niño encolerizado, que libra una guerra sin piedad contra si mismo y contra los demas. Un niño autista Asperger.

EL PROYECTO ESPOSA



Hilarante, sorprendente, ingeniosa, El Proyecto Esposa tiene un protagonista excepcional: el inteligente, obsesivo y literal Don Tillman, para quien navegar por este mundo de emociones complejas e incoherentes, poblado por seres que a menudo dicen exactamente lo contrario de lo que piensan, constituye una tarea tan ardua como desconcertante.


miércoles, 26 de octubre de 2016

CUENTOS PARA TRABAJAR EL MIEDO A IR AL MÉDICO Y ADAPTADOS A ENFERMEDADES


MINI TIENE QUE IR AL HOSPITAL

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Novela en la que la protagonista supera su miedo a ir hospital.



NO QUIERO IR AL HOSPITAL

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Una historia para no tener miedo a los médicos.

A la princesa le ha salido un pequeño bulto en la nariz y tiene que ir al hospital a que se lo quiten. Sin embargo, no quiere ir y se niega en rotundo a que la lleven. Todos los personajes del palacio intentan convencerla de que es lo mejor y de que allí la tratarán muy bien.

A la princesita le dolía mucho la nariz. Va a ver a la doctora y ésta le dice que tiene un pequeño bulto y que tiene que ir al hospital a que se lo quiten. Pero la princesa no quiere ir. A pesar de que todos los personajes del palacio intentan convencerla, se niega a ir al hospital. La princesita se esconde para que no puedan llevarla, pero el rey la encuentra. La llevan al hospital a la fuerza y le quitan el pequeño bulto de la nariz. Cuando vuelve al palacio, lo único que quiere hacer la princesita es volver al hospital porque se lo pasó muy bien allí.


NO ME DA MIEDO EL MÉDICO

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Dino es un pequeño cocodrilo muy valiente. Da volteretas sobre la alfombra, coge arañas con las manos y mete la cabeza dentro del agua en la bañera. Pero al médico... ¡sí le tiene miedo! 


CINCO LORITOS

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Había una vez un tal Don Hospital. Junto con Pincha Jeringa, Depre Sor, Tensio Metro y otros divertidos y alegres personajes, el edificio protagonista forma parte del cuento 'Cinco loritos', escrito por Ana María García de Motiloa, la profesora del aula hospitalaria de Txagorritxu, y publicado en colaboración con el Departamento de Educación del Gobierno vasco.

Te lo dejo en pdf echa un vistazo



HOLA DOCTOR




ALEX VA AL HOSPITAL (CUENTO SOBRE EL SÍNDROME DE HUNTER)

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Descargalo aquí

LINA LA PEQUEÑA GOLONDRINA (CÁNCER)

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 Este personaje “se pone malito” y le llevan a un abeto que hace la función de hospital (por eso de que las hojas pinchan un poco). Una vez allí la tienen que hacer una resonancia dentro de un tronco hueco y, para que se cure, tendrá que tomar unos frutos rojos (los medicamentos). El médico aparece como un árbol sabio y será quien marque las pautas que debe seguir la golondrina.

LA ELEFANTA BLANCA (ASMA)

Portada de "Samanta, la elefanta blanca".

 Es un cuento que pretende ayudar a los niños a entender el asma, una enfermedad que aparece de forma frecuente en otoño. La protagonista es “una elefanta” a la que le ponen una mascarilla. Además vuelven a aparecer personajes de “Los cinco loritos” como Don Mendo fonendo.

Echa un vistazo Aquí

CESAR Y EL FUTBOLIN MÁGICO (DISTROFIA MUSCULAR)


Una psicopedagoga del centro de formación al profesorado le pidió a García de Motiloa que hiciera un cuento sobre esta enfermedad porque estaba tratando a un niño que la padecía y debilitaba sus músculos.

Lo tienes Aquí

DANIEL Y EL PARQUE MISTERIOSO (EPILEPSIA)


Búscalo Aquí

SAMANTA Y EL PEZ MANTA

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La unidad del Sueño del hospital le encargó la creación de un cuento para que los niños no tuvieran miedo a someterse a una polisomnografía o estudio del sueño. Así es como nació “Samanta, el pez manta“.

Lo tienes Aquí

ARTURO Y EL PEQUEÑO CANGURO

Portada del cuento "Arturo, el pequeño canguro".

¿Cómo podemos explicar a un niño pequeño que su hermano prematuro va a tener que pasar unos días en la incubadora? El cuento “Arturo, el pequeño canguro” permite a los más peques comprender la razón por la que su hermanito se tenga que quedar días en “la canguradora”
Pasa por Aquí

LAURA VA AL MÉDICO

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DITA Y DITO VAN AL MÉDICO (CUENTO ADAPTADO CON PICTOGRAMAS)


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EL MÉDICO (CUENTO ADAPTADO CON PICTOGRAMAS)

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Para la diabetes infantil encontrarás recursos si pinchas Aquí



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